Béatrice Montariol (trái): cố vấn của SIPAR, cố vấn kỹ thuật và sư phạm phụ trách phát triển dự án và Sothea SIN (phải): Điều phối viên chương trình thư viện
Trong những tháng qua, chúng tôi đã làm việc với tổ chức SIPAR để ra mắt dự án thí điểm NomadLab tại Campuchia. Hãy cùng chúng tôi gặp Beatrice Montariol và Sothea Sin để tìm hiểu thêm nhé!
Đầu tiên xin bạn hãy giới thiệu về tổ chức SIPAR?
SIPAR là một tổ chức phi lợi nhuận được thành lập vào năm 1982. Nhiệm vụ của SIPAR là nâng cao chất lượng giáo dục thông qua phát triển các kỹ năng đọc tại Campuchia. Cụ thể là chúng tôi đã phát triển mạng lưới thư viện trường học và thư viện di động tại các ngôi làng trong suốt 25 năm qua. Sau đó chúng tôi đã đi đến các bệnh viện, trại giam, nhà máy dệt may, và gần đây nhất là các nhà máy gạch. Điều này giúp chúng tôi tiếp cận ngày càng nhiều hơn những cộng đồng thiệt thòi.
Chúng tôi cũng có một chương trình xuất bản sách bằng tiếng Khmer. Bộ sưu tập sách của chúng tôi bao gồm từ sách về trẻ sơ sinh cho tới sách dành cho người lớn (cùng với sách truyện hư cấu, phim tài liệu và các sách về “kỹ năng sống”).
Cuối cùng, chúng tôi cũng đang triển khai các dự án phát triển Câu lạc bộ Thanh thiếu niên ở các huyện vùng sâu vùng xa. Các câu lạc bộ này được đăng ký hoạt động chính thức với chính quyền địa phương, được điều hành bởi các tình nguyện viên trẻ tuổi hay các em học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông. Các hoạt động thường xuyên chủ yếu hướng tới đối tượng học sinh, xoay quanh việc thúc đẩy việc đọc, dạy kèm, cũng như nâng cao nhận thức cho người dân (ví dụ về quyền trẻ em, phổ cập giáo dục hay y tế).
Chúng tôi làm việc rất chặt chẽ với chính quyền địa phương, bao gồm cả Bộ Giáo dục.
Đến nay, chúng tôi đã có 304 thư viện trong các trường tiểu học và trung học. Các thư viện trong các trường tiểu học đã hoàn toàn tự chủ, hiện nay chúng tôi đang tập trung nhiều hơn vào phổ thông trung học, bao gồm cả hướng dẫn tư vấn nghề nghiệp cho thanh thiếu niên.
Bạn có kết nối như thế nào với Passerelles numériques (PN)?
Chúng tôi biết đến PN từ những ngày đầu khi chương trình mới khởi động tại Campuchia vào năm 2005, và chúng tôi luôn luôn dõi theo sự phát triển của chương trình. Khi Maud Lhuillier (chú thích của biên tập viên: Giám đốc khu vực Châu Á của Passerelles numériques) liên hệ với chúng tôi về dự án NomadLab của PN, chúng tôi đã nhanh chóng gặp để tìm hiểu hơn về dự án này.
Bạn có thể chia sẻ thêm về dự án NomadLab và điều gì đã thuyết phục bạn đồng hành cùng dự án?
Dự án này đã đến đúng thời điểm với chúng tôi vì nó hoàn toàn đáp ứng một trong những mục tiêu hiện tại của chúng tôi: hỗ trợ định hướng nghề cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông. Chúng tôi nhận ra rằng chỉ thư viện không thì không đủ. Điều cần thiết là phải có một “góc” chuyên biệt nhằm đồng hành cùng cách em trong lựa chọn nghề nghiệp và chuẩn bị tốt nhất cho giáo dục đại học hoặc đào tạo nghề trong tương lai.
Khi PN trình bày về dự án NomadLab, chúng tôi đã thấy ngay cơ hội để sử dụng nó như một công cụ song hành với mục tiêu của chúng tôi.
Thật vậy, NomadLab là một “chiếc hộp” di động, bao gồm 8 máy tính bảng được kết nối với các máy tính Raspberry Pi. Các phần mềm cũng như nội dung nguồn mở sẽ được lựa chọn cẩn thận để tải về những thiết bị này. Passerelles numériques, ngoài việc xử lý phần nội dung, cũng sẽ bao gồm thêm lộ trình “đào tạo giảng viên” trong gói giải pháp.
Tích hợp những nội dung cụ thể để hỗ trợ các em học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông trong định hướng lựa chọn nghề nghiệp là một giải pháp rất phù hợp. Ngoài việc cung cấp nội dung, việc sử dụng máy tính bảng cũng tạo điều kiện cho những thanh thiếu niên có cơ hội ít tiếp xúc với các thiết bị kỹ thuật số được tiếp cận và học cách sử dụng các công cụ này. Các em sẽ được trang bị tốt hơn cho những chương trình đào tạo tích hợp mà đòi hỏi kiến thức và kỹ năng sử dụng thành thạo các công cụ máy tính.
Một mặt, với dự án NomadLab, PN muốn vươn xa ngoài Phnom Penh và giúp cho các em học sinh vùng sâu vùng xa có cơ hội tiếp cận các công cụ kỹ thuật số, mang đến cho các em những chuyên môn về sư phạm và PN đã tích luỹ được. Mặt khác, tại SIPAR, chúng tôi đã bắt đầu suy nghĩ về vấn đề truy cập kỹ thuật số trong các trang web cũng như trong những hoạt động của chúng tôi, nhưng chúng tôi không có bất kỳ chuyên môn nào trong lĩnh vực này. Tuy nhiên, chúng tôi có một mạng lưới mở rộng tới rất nhiều tỉnh thành và nhiều kinh nghiệm trong việc tiếp cận thanh thiếu niên thông qua những thư viện cố định hay di động cũng như các Câu lạc bộ Thanh thiếu niên.
Quả là chúng tôi có mọi lí do để hợp tác với PN và dự án NomadLab!
Dự án NomadLab đến nay đã đạt được những tiến độ thế nào?
Sau khi chia sẻ mong muốn của chúng tôi về mặt nội dung, Passerelles numériques đã tìm hiểu và đưa ra giao diện, hiển thị nội dung (ứng dụng hướng nghiệp, đánh giá kỹ năng, sự hiểu bản thân, “Kỹ năng mềm”…), cấu hình của thiết bị, cũng như cách thức đào tạo cho những người phụ trách các thư viện.
Dự án sẽ sớm thí điểm đầu tiên tại thư viện của một trường trung học phổ thông ở tỉnh Kompong Cham!
Và trong tương lai?
Hoài bão của chúng tôi là tiếp tục hợp tác để triển khai NomadLab trong tất cả các thư viện của các trường trung học cũng như trong các Câu lạc bộ Thanh thiếu niên của chúng tôi.
Sau khi thí điểm tại 2-3 địa điểm, chúng tôi sẽ nghiên cứu kết quả cũng như tác động và phản hồi của dự án. Chúng tôi sẽ đánh giá mức độ phù hợp của nội dung, tương tác người dùng cũng như quy trình sử dụng và bảo trì thiết bị để đưa ra được những điều chỉnh cần thiết.
Sau đó chúng tôi sẽ cùng nhau tìm kiếm nguồn tài trợ mới với hi vọng triển khai dự án trên một quy mô lớn hơn!
Cảm ơn bạn đã chia sẻ, chúng tôi rất mong chờ đến ngày dự án đi vào hoạt động!